Norveç hükümeti, ilkokul sıralarında üretken yapay zeka kullanımına neredeyse tam yasak getirdiğini duyurdu. Başbakan Jonas Gahr Stoere'nin Cuma günü açıkladığı düzenleme, küçük yaştaki çocukların okuma, yazma ve matematik gibi temel becerileri atlamadan öğrenmesini hedefliyor; daha büyük öğrencilerde ise yapay zeka kullanımı yaşa göre kademelendiriliyor.
Yaşa göre kademeli kural
Stoere, Oslo'da düzenlediği basın toplantısında yapay zeka kullanımının küçük çocuklarda eğitimin önemli adımlarının atlanması riskini artırdığını söyledi. Yeni standartlar, Ağustos sonunda başlayacak eğitim yılından itibaren uygulanacak.
Hükümetin açıklamasına göre 6 ila 13 yaş arasındaki birinci sınıftan yedinci sınıfa kadar öğrenciler kural olarak yapay zeka kullanmayacak. 14 ila 16 yaş arasındaki öğrenciler araçları öğretmen gözetiminde temkinli biçimde kullanabilecek; 17 ila 19 yaş arasındaki lise öğrencilerinin ise ileri eğitime ve iş hayatına hazırlanmak için yapay zekayı uygun biçimde kullanmayı öğrenmesi isteniyor.
Okulda en önemli şey, çocuklarımızın okumayı, yazmayı ve matematik yapmayı öğrenmesidir.
Jonas Gahr Stoere · Norveç BaşbakanıDüşen sınav puanları ve telefon yasağı
Eğitim sınav puanlarında genel bir düşüşle karşı karşıya kalan hükümet, 2024 yılında okullarda akıllı telefonları yasaklamış ve öğretmenlere sınıfta disiplini sağlama konusunda daha geniş yetki tanımıştı. Yapay zeka kararı, ekran temelli araçların öğrenme üzerindeki etkisine yönelik aynı endişenin bir uzantısı olarak sunuluyor.
Tabletten kitaba dönüş
Norveç, 1990'larda sınıflara bilgisayar, 2010'dan itibaren de tablet getirerek kitaplara ve el yazısına olan bağımlılığı azaltmıştı. Hükümet Cuma günü bu yönelimi tersine çevirdiğini, sınıflarda daha fazla kitap kullanımını finanse edecek bir yasa teklifi sunacağını bildirdi.
Adım, ülkenin teknoloji politikasındaki daha geniş bir dönüşle örtüşüyor. Norveç hükümeti Nisan ayında, Avustralya'nın öncülük ettiği akıma uyarak çocukların 16 yaşına kadar sosyal medya kullanmasını yasaklama planını açıklamıştı. Çocukların ekran ve yapay zeka kullanımına yönelik benzer tartışmalar, eğitimcilerin gündeminde birçok ülkede ağırlığını koruyor.
